Kou­lu­jen al­ka­es­sa moni per­he pa­laa tut­tui­hin ar­ki­ru­tii­nei­hin. Sa­mal­la on hyvä opet­taa lap­sel­le ko­din tur­val­li­suu­soh­jeet. Suo­men Pe­las­tu­sa­lan Kes­kus­jär­jes­tön asi­an­tun­ti­ja muis­tut­taa, et­tä kaik­kien per­heen­jä­sen­ten pi­tää tie­tää, mi­ten tu­li­pa­los­sa toi­mi­taan. Suo­mes­sa syt­tyy asuin­ra­ken­nuk­sis­sa va­jaa 3 000 tu­li­pa­loa vuo­sit­tain.

Osa kou­lu­lai­sis­ta on il­ta­päi­vi­sin yk­sin ko­to­na. Jos sil­loin sat­tuu jo­tain kä­räh­tä­mään, on tär­ke­ää, et­tä lap­si osaa toi­mia it­se."

– Osa kou­lu­lai­sis­ta on il­ta­päi­vi­sin yk­sin ko­to­na. Jos sil­loin sat­tuu jo­tain kä­räh­tä­mään, on tär­ke­ää, et­tä lap­si osaa toi­mia it­se, SPE­Kin pa­lo­tur­val­li­suu­den joh­ta­va asi­an­tun­ti­ja Jan Mesz­ka sa­noo.

Suu­rin osa ko­din tu­li­pa­lois­ta joh­tuu ih­mi­sen omas­ta toi­min­nas­ta. Ylei­sim­mät syyt liit­ty­vät ruo­an­lait­toon, säh­kö- ja ak­ku­lait­tei­siin sekä avo­tu­leen.

Myös pie­ni lap­si pys­tyy op­pi­maan kes­kei­set tur­val­li­suu­soh­jeet.

Lap­sen kans­sa on hyvä käy­dä läpi tur­val­li­set ta­vat vä­li­pa­lan val­mis­ta­mi­seen sekä so­pia lie­den ja kuu­me­ne­vien lait­tei­den ku­ten lei­vän­paah­ti­men käy­tös­tä.

Ei kannata ladata pehmeillä alustoilla

Ak­ku kan­nat­taa la­da­ta ti­las­sa, jos­sa on pa­lo­va­roi­tin. Ak­kua ei pidä la­da­ta peh­meil­lä, hel­pos­ti syt­ty­vil­lä alus­toil­la ku­ten sän­gys­sä ei­kä etei­ses­sä, sil­lä se on pois­tu­mis­reit­ti tur­vaan.

– Ak­kua on hyvä vä­hän tark­kail­la la­tauk­sen ja käy­tön ai­ka­na. Pe­laa­mi­nen kän­ny­käl­lä pi­tää malt­taa lo­pet­taa, jos ak­ku toi­mii ou­dos­ti, Mesz­ka sa­noo.

Jos ak­ku kuu­me­nee eri­tyi­sen pal­jon, pul­lis­tuu tai hai­see, la­taa­mi­nen ja käyt­tö kan­nat­taa lo­pet­taa sekä vie­dä lai­te tur­val­li­sem­paan ti­laan ku­ten kyl­py­huo­nee­seen jääh­ty­mään.

Savuiseen rappukäytävään ei saa mennä

– Tie­dät­kö, tun­nis­taa­ko lap­se­si pa­lo­va­roit­ti­men ää­nen? En­tä osaa­ko hän erot­taa sen, mil­loin pa­lo­va­roit­ti­men pa­ris­to on lop­pu­nut ja mil­loin on hä­tä­ti­lan­ne, Mesz­ka ky­syy.

Piip­pauk­set kuu­los­ta­vat hie­man eri­lai­sil­ta ja nii­den ero­ja voi kuun­nel­la esi­mer­kik­si SPE­Kin verk­ko­si­vuil­ta. Lap­sen kans­sa voi myös yh­des­sä tes­ta­ta pa­lo­va­roit­ti­men.

Tu­li­pa­los­sa on vain ly­hyt het­ki ai­kaa pois­tua. Sik­si pie­nen­kin lap­sen pi­tää ym­mär­tää, et­tä omas­ta ko­dis­ta pois­tu­taan ulos heti, jos siel­lä pa­laa.

Sen si­jaan, jos ker­ros­ta­los­sa pa­laa jos­sain muu­al­la kuin omas­sa ko­dis­sa, tu­lee lap­sen py­syä ko­to­na ja soit­taa hä­tä­nu­me­roon 112. Sa­vui­seen rap­pu­käy­tä­vään ei saa men­nä.

Hätänumero ja kodin osoite tiedettävä

Yk­si tär­keim­piä oh­jei­ta on opet­taa lap­sel­le hä­tä­nu­me­roon soit­ta­mi­nen ja oman osoit­teen opet­te­lu.

– Ei ole it­ses­tään­sel­vää, et­tä lap­si osaa soit­taa hä­tä­nu­me­roon 112 tai tie­täi­si ko­din osoit­teen, Mesz­ka to­te­aa.

112 Suo­mi -so­vel­luk­sen la­taa­mi­nen lap­sen pu­he­li­meen on hyvä idea, sil­lä sen kaut­ta hä­tä­nu­me­roon soit­ta­es­sa omaa osoi­tet­ta ei tar­vit­se muis­taa hä­dän het­kel­lä.

– Lap­sel­le voi ker­toa, et­tä hä­tä­kes­kus aut­taa pu­he­lus­sa ei­kä lap­sen tar­vit­se osa­ta muu­ta kuin soit­taa hä­tä­nu­me­roon, Mesz­ka kan­nus­taa.

Las­ten il­ta­päi­vän vie­tos­sa kes­keis­tä ei ole vain se, viet­tää­kö lap­si ai­kaa yk­sin, vaan mi­ten hän ko­kee sen ajan. Oi­ke­at oh­jeet aut­ta­vat las­ta ym­mär­tä­mään, et­tä hän pär­jää, vaik­ka jo­tain sat­tui­si­kin.

Van­hem­man kan­nat­taa kes­kus­tel­la lap­sen kans­sa ko­din pa­lo­tur­val­li­suu­des­ta ikä­ta­soi­ses­ti ja sel­ke­äl­lä ar­ki­kie­lel­lä.

– Kun tur­va­tai­to­ja har­joi­tel­laan yh­des­sä etu­kä­teen, lap­si osaa toi­mia hä­tä­ti­lan­tees­sa rau­hal­li­ses­ti ja tur­val­li­ses­ti. Hä­tä­ti­lan­tees­sa lap­sen oli­si hyvä myös osa­ta rau­hoit­taa it­sen­sä, jo­ten tä­tä­kin kan­nat­taa ope­tel­la yh­des­sä, esi­mer­kik­si hen­git­tä­mäl­lä rau­hal­li­ses­ti, Pe­las­ta­kaa Las­ten val­miu­den asi­an­tun­ti­ja An­na Sal­men­haa­ra sa­noo.